Estudiantes de 6 comunidades chiquitanas promueven escuelas más limpias y saludables

Un total de 127 estudiantes de seis comunidades indígenas participaron en una campaña de limpieza y sensibilización ambiental que promueve hábitos responsables, el reciclaje y el cuidado de los espacios educativos.

El cuidado del medio ambiente y la creación de entornos saludables comienzan con pequeños gestos cotidianos. Con esta premisa, estudiantes de seis comunidades indígenas del municipio de Carmen Rivero participaron en una campaña de limpieza y sensibilización ambiental orientada a fortalecer hábitos responsables y promover espacios educativos más limpios y seguros.

La actividad forma parte del proyecto “Mujeres, infancia y grupos vulnerables indígenas empoderados para el control y gestión de factores que determinan su salud y mejoran su bienestar en comunidades chiquitanas del municipio de Carmen Rivero (Santa Cruz, Bolivia)”, financiado por el Parlamento de Andalucía y ejecutado por PROAGRO con el acompañamiento de la Fundación Social Universal.

La campaña fue organizada de manera conjunta con el Gobierno Municipal, el sector educativo, los servicios de salud y el Servicio Nacional de Áreas Protegidas (SERNAP), y se desarrolló en las unidades educativas de Santa Rosa, Florida, Palmarito, Aguas Calientes, Curichi y San Andrés, en la zona de Rincón del Tigre.

Como parte de la iniciativa, se realizaron sesiones de orientación y sensibilización dirigidas al alumnado sobre la importancia de mantener limpios los espacios escolares, reducir la contaminación y adoptar prácticas de reciclaje. Durante estos encuentros se reflexionó sobre cómo los hábitos de limpieza contribuyen a prevenir enfermedades, reducir la propagación de bacterias y virus, mejorar la convivencia y fomentar valores de responsabilidad y respeto por el entorno.

Posteriormente, los estudiantes participaron en una gran jornada de limpieza organizada bajo la modalidad de concurso, una metodología que incentivó el trabajo en equipo y la implicación activa de toda la comunidad educativa. En total participaron 127 escolares —64 niños y 63 niñas— procedentes de las seis comunidades.

Además de la recogida de residuos, las actividades permitieron identificar materiales reciclables y sensibilizar sobre el impacto ambiental que generan algunos desechos, especialmente aquellos que requieren una gestión adecuada para evitar la contaminación de los ecosistemas.

Como reconocimiento al compromiso demostrado, todas las unidades educativas participantes recibieron incentivos destinados a reforzar la continuidad de estas buenas prácticas ambientales en sus centros escolares.

Reyna Justiniano, estudiante de quinto de primaria de la comunidad de Florida, destacó el entusiasmo con el que vivieron la actividad:

“Junto a mis compañeras nos pusimos a limpiar y reunir la mayor cantidad de pilas para evitar la contaminación. También queríamos hacerlo bien para ayudar a nuestra escuela y ganar el premio del concurso. Aprendimos que cuidar el medio ambiente depende de todos”.

La experiencia ha permitido reforzar el papel de la infancia como agente de cambio en sus comunidades, promoviendo actitudes responsables que pueden trasladarse también a los hogares y espacios comunitarios.

A través de iniciativas como esta, el Parlamento de Andalucía, PROAGRO y la Fundación Social Universal continúan impulsando acciones que combinan educación, salud y protección ambiental, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de la infancia y fortaleciendo el compromiso colectivo con el cuidado del entorno.