Estudiantes de comunidades chiquitanas incorporan hábitos de higiene para mejorar su salud

Niñas y niños de Carmen Rivero participan en talleres de higiene que fortalecen su salud y promueven entornos escolares más seguros y saludables.

Niñas y niños de comunidades indígenas del municipio de Carmen Rivero Torrez están dando pasos importantes para mejorar su salud y bienestar a través de la adopción de hábitos de higiene personal en el entorno escolar.

La iniciativa, impulsada por ayuda del Parlamento de Andalucía y ejecutada por PROAGRO junto a la Fundación Social Universal, se desarrolla en coordinación con el sistema de salud y el sector educativo, con el objetivo de fomentar prácticas saludables desde la infancia.

En la comunidad de Florida, uno de los primeros talleres reunió a 19 estudiantes de primaria —10 niños y 9 niñas— y a dos docentes, quienes participaron en una jornada teórico-práctica centrada en el lavado de manos y el cuidado bucal. Durante la actividad, cada estudiante recibió un cepillo y pasta dental, facilitando así la incorporación de estos hábitos en su rutina diaria.

A lo largo del taller, el alumnado aprendió la importancia de mantener una correcta higiene bucodental para prevenir enfermedades como la caries, infecciones de las encías o el mal aliento. También se reforzaron prácticas clave como el cepillado diario, el uso del hilo dental y la limpieza de la lengua.

Esta acción forma parte de un programa más amplio que contempla el desarrollo de 12 talleres en seis escuelas, abordando cinco prácticas esenciales de higiene personal: lavado de manos, cuidado bucal, aseo corporal, higiene del cabello y uñas, y medidas de prevención al toser o estornudar.

El trabajo conjunto con el hospital municipal Nuestra Señora del Carmen y el centro de salud de Rincón del Tigre refuerza el impacto de la intervención, acercando la educación sanitaria a las aulas y promoviendo entornos escolares más saludables.

Para los propios estudiantes, estos aprendizajes tienen un impacto inmediato en su vida cotidiana. Así lo cuenta Edson Chonaca Justiniano, alumno de quinto de primaria:

“Ahora me voy a lavar los dientes. Antes no lo hacía porque no tenía cepillo ni pasta. Estoy muy contento porque también nos dijeron que el doctor nos va a revisar los dientes para que no nos duelan”. Con este tipo de iniciativas, el proyecto contribuye a mejorar la salud integral de la infancia, promoviendo hábitos que pueden mantenerse a lo largo de la vida y fortaleciendo el bienestar de las comunidades.