
Información detallada
Proyecto: Comunidad educativa de escuelas periurbanas del Cusco con mejor capacidad de respuesta ante el riesgo de desastres.
Localización: Cusco (Perú).
Organización ejecutora: C.E.C Guaman Poma de Ayala.
Presupuesto: 31.083,90 euros.
Financiadores: Diputación de Córdoba (a través de los ayuntamientos de Montilla, Montemayor, Moriles, Santaella y Nueva Carteya): 24.994,51 €; Contraparte local: 5.563,50€; Municipalidades: 1.252,38 €.
Periodo de ejecución: Del 22/11/2023 al 21/11/2024.
Resultados
Como el inicio del proyecto coincidió con el final del año y el comienzo de las vacaciones escolares, algunas actividades se iniciaron en el segundo trimestre con el inicio del ciclo escolar 2024, como la conformación de Plataformas de Defensa Civil de las municipalidades y la firma del convenio con la Unidad de Gestión Local Cusco del Cusco, que autoriza la participación del profesorado y alumnado para dedicar horas a las actividades previstas como parte de la currícula educativa.
Este proyecto contribuyó a la implementación de mecanismos para la preparación y respuesta de la comunidad educativa ante posibles desastres. En los distritos de San Jerónimo, Saylla, Oropesa y Lucre, se incluyó en los planes operativos de las Plataformas de Defensa Civil, la programación de ferias informativas dirigidas a la comunidad educativa. Asimismo, se brindó acompañamiento a las instituciones educativas en la ejecución de los simulacros programados a lo largo del año.
Dentro de las instituciones educativas, se elaboraron los Planes de Gestión del Riesgo de Desastres y los Planes de Contingencia, con el objetivo de fortalecer la organización de la comunidad educativa para actuar de manera efectiva antes, durante y después de una emergencia. Estos planes también contemplaron el acondicionamiento de las zonas seguras y las rutas de evacuación. Además, la comunidad educativa se benefició con la certificación de 32 mujeres y 16 hombres como Evaluadores de Daños y Análisis de Necesidades, otorgada por el Instituto Nacional de Defensa Civil.
Otro componente del proyecto consistió en informar y sensibilizar a la comunidad educativa ante la ocurrencia de un desastre. Por un lado, la capacitación a 37 profesoras y 7 profesores en la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos posibilitó el trabajo con estudiantes de 4° de educación secundaria y 6° de educación primaria en el desarrollo de proyectos comunicativos enfocados en la prevención y preparación ante emergencias. De estos, 24 alumnas y 15 alumnos elaboraron los trabajos más destacados que presentaron en stands informativos de las ferias distritales.
A ello se suma la aplicación móvil «Prepárate Ya», creada para promover la preparación ante emergencias que se lanzó y promovió en instituciones educativas. Disponible en Android, la APP permite acceso desde el Play Store y ofrece contenido educativo en formato interactivo y gamificado. Cuenta con cuatro apartados principales: inicio, mochila de emergencia (incluyendo juegos educativos y herramientas de personalización), información sobre 18 tipos de peligros y acceso rápido a números de emergencia. Desde su lanzamiento cuenta con 102 usuarios activos mensuales.
Así mismo, se desarrollaron ferias informativas distritales en San Jerónimo, Saylla, Oropesa y Lucre, para fortalecer las capacidades de la comunidad educativa en gestión del riesgo de desastres y promover una cultura de prevención y cuidado ambiental. Estas ferias involucraron a más de 15 instituciones de primera respuesta y 8 instituciones educativas que interactuaron con alumnado de 7 a 17 años, capacitando a más de 800 asistentes. Además, las ferias incluyeron la firma de un «Compromiso Ciudadano por una Ciudad Segura y Libre de Riesgos de Desastres», suscrito por autoridades y la población promoviendo la participación activa de la comunidad educativa y reforzando el compromiso colectivo con la prevención y seguridad ante desastres.
En este marco, también se organizó un concurso de TikTok dirigido a estudiantes de 6° de educación primaria y 4° de educación secundaria, con el objetivo de fomentar la seguridad y prevención ante emergencias, involucrando también a las familias en la creación de contenido. En esta actividad participaron 36 estudiantes con la presentación de 14 TikTok de promoción de la prevención de riesgos, fortaleciendo la educación en seguridad y fomentando de manera innovadora una cultura de prevención desde temprana edad a través de la creatividad y las redes sociales.
Por último, el proyecto fortaleció de manera significativa la seguridad de la comunidad educativa en las 8 instituciones educativas intervenidas. Así, se identificaron y señalizaron, de forma participativa, las rutas de evacuación en las que se instalaron 1.000 señales fotoluminiscentes. Durante este proceso, se capacitaron a estudiantes, docentes y, especialmente, a los integrantes de los Comités de Gestión, con el respaldo de las áreas de Defensa Civil de las municipalidades correspondientes.
Asimismo, los integrantes de los Comités de Gestión y el profesorado que participaron voluntariamente recibieron formación en primeros auxilios. Estas capacitaciones se centraron en prácticas simples y seguras, diseñadas para estabilizar a las personas afectadas hasta la llegada de personal especializado en casos de mayor gravedad. Al finalizar las capacitaciones, cada institución educativa fue equipada con kits básicos de primeros auxilios y biombos destinados a mejorar la privacidad en los tópicos, puesto que, en muchos casos, comparten espacio con otras funciones.
Estas iniciativas no solo han incrementado la seguridad en las instituciones, sino que también han promovido una cultura de prevención y respuesta efectiva ante emergencias, beneficiando a toda la comunidad educativa.